为深入贯彻落实学校“十二五”发展规划及“两个转型”的人才培养目标，加强学科建设和专业建设，大力推进信息学院实践教学改革，全面提升实践教学水平，建设特色鲜明的教学研究型财经大学，按照学校2014年实践教学活动周工作相关通知精神，7月9日至10日，由信息学院全体教师参加的“信息学院第八届学科建设暨第六届教学工作会议”在长安校区召开。
会议由信息学院孙清副院长主持。
信息学院王命宇院长在致辞中说，无论是从国家鼓励地方本科院校建设应用技术型大学、提高大学生实践创新能力、促进大学生就业等导向看，还是从陕西省实行高校分类管理的政策、财经类高校建设发展趋势看，结合学校和信息学院发展，都要求我们必须在推进实践教学改革中进一步提高人才培养与社会需求的符合度，强化人才培养特色，坚定培养应用型创新人才的目标。他说，这次会议是实践教学活动周的一项内容，要改变会风，不拘泥于形式，求真务实，发言和讨论不限定时间，力求解决学科建设和教学工作中的突出问题。
9日大会发言，陆伟博士作“‘数据库系统—设计与应用’课程建设情况”汇报，周延杰副教授作“‘项目驱动’在程序设计类课程教学中的应用与推广”报告，苏荟作“操作系统课程建设”汇报。
信息学院张天宇副院长结合“更名大学”要求及本科教学审核评估指标体系，作“教学管理及教师教学基本规范”报告，就大学教学管理的几个基本概念与教学过程管理和教师教学工作规范的教学主要环节与教学工作规范进行了详细的解读，对信息学院教学过程管理和教师教学过程提出明确要求。
10日大会发言，赵益维博士作电子商务专业与电子商务技术学科建设报告，许文丽博士作“移动商务模式与应用”方向建设报告，在读博士何娟作“互联网金融”方向建设报告，李建廷副教授作“软件工程管理”方向建设报告。
信息学院王命宇院长在总结讲话中，高度肯定了信息学院年轻教师在大会上的发言内容充实，调研扎实，解决学科建设和教学工作中实际问题效果显著。
他介绍了近期学校相关会议精神，结合我国工程教育标准与国际接轨的重大变革，从质量工程、本科教学工程、《华盛顿协议》概况和工程教育专业认证标准等方面，深入阐述了教师教学工作的标准规范，要求广大教师改变过去没有标准情况下“教师干的是良心活”的陈旧观念，参考我国工程教育专业认证标准，严格按照“更名大学”及本科教学审核评估指标体系规范教学管理和教学环节，为提高教学质量，培养应用型创新人才而奋斗。
在分组讨论中，与会教师结合王命宇院长讲话和大会发言，就信息学院电子商务技术学科发展、课程群建设等议题展开了热烈讨论。大家深刻思考，畅所欲言，为扎实推进学科建设和教学工作，解决实际工作中的问题奠定了坚实的基础。
信息学院
二〇一四年七月十一日
